Capicúa

www.romereports.com

Capicúa, del director català Roger Villarroya, va ser galardonat amb el primer premi del Notodofilmfest pel seu preciós homenatge a la tercera edat

Paradoxa actual

-Tenim prou paciència per construïr grans edificis, però no suficient per controlar el nostre còlera
-Hi ha llarguíssimes rutes però punts de vista estrets
-Gastem més però poseïm menys
-Tenim cases més grans però famílies més petites
-Gaudim de més comoditats però tenim menys temps lliure
-Acumulem títols i diplomes però cada cop apliquem menys la lògica
-S'han multiplicat els deures però s¡han perdut gran part dels valors
-Fem el viatge d'anada i tornada a la Lluna però resulta complicat creuar el carrer per presentar-se al veí
-La ciència ens permet viure més temps, prioritzant la quantitat per sobre de la qualitat, doncs per molta gent la seva vida és monòtona i trista

La educación prohibida

http://www.educacionprohibida.org

L'endemà: un fill llunyà

Un vídeo del programa "L'endemà", de TV3, on parlen famílies amb fills/es amb Trastorn de l'Espectre Autista en primera persona. http://www.tv3.cat/3alacarta/videos/3451290

Centre de Teràpies Assistides amb animals

Dins del camp de les interaccions entre les persones i els animals podem diferenciar dos grans grups: les activitats assistides amb animals (AAA) i les intervencions assistides amb animals (IAA) dins les quals trobem programes de teràpies assistides amb animals (TAA) i programes d'educació assistida amb animals(EAA).

La principal diferència entre les AAA i les IAA és que: les AAA: ens brinden l'oportunitat de millorar la qualitat de vida d'una persona aportant beneficis motivacionals, socials i/o terapèutics sense necessitat de ser avaluades i planificades.

I les IAA: són programes dissenyats per promoure millores en el funcionament físic, social, educacional, emocional i/o cognitiu de la persona però estan dissenyades, desenvolupades i avaluades per un professional de la salut o de l'educació. Existint uns objectius específics i preestablerts per a cada individu.

Els beneficis són nombrosos entre altres destaquem: treballar l'empatia, facilitar un canal de comunicació entre el pacient i el terapeuta, afavoreix la socialització amb la resta del grup, estimulació mental i cognitiva, afavorir la concertació, facilitar el contacte físic, aportant beneficis fisiològics, etc.

Objectius CTAC:

Fer arribar les teràpies assisties amb gossos a la població amb discapacitat que ho sol·liciti Formar nous professionals dins de les TAA Programes d'inserció laboral per a persones amb discapacitat, dins del món animal. Promoure les TAA en el TGD / Autisme Difusió i sensibilització dels gossos d'ajuda social Projecte social Formació especialitzada Dogma

Activitats CTAC

Programes individualitzats o de grup de AAA / TAA / EAA Formació de professionals i tècnics en teràpies assistides amb animals Tallers de sensibilització cap a la discapacitat i els gossos d'ajuda social Projecte Blick TGD/ Autisme Blue Dogs Assessorament familiar Cursos i seminaris Programes d'inserció laboral per a persones amb discapacitat dins, del món animal Venda de material específic per a les TAA Centre de cria

Aquí teniu la seva pàgina weB:

http://www.ctac.cat/portal/

El meu nom!

Aquesta setmana hem fet una manualitat a l'aula de suport amb alguns alumnes de la classe de les Tortugues i les Granotes. Hem fet el nostre nom amb canyetes de plàstic i plastilina. Ens ha costat una miqueta però mica en mica el resultat ha estat aquest que veieu a les fotografies.

Llavors ho hem enganxat sobre una cartolina amb cola i el proper dia ho barnissarem.

Podíem fer les lletres de moltes maneres, tot i que les que tenen corves són més difícils de fer...

La propera vegada les farem amb plastilina només i posarem el nom de la nostra classe.

A reveure nens i nenes!!

El viaje de María

Mary and Max

El Cazo de Lorenzo

EL CAZO DE LORENZO

Isabelle Carrier

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.

A partir de 6 años.

* Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños.

* La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

* Libro recomendado por FEAPS.

http://www.editorialjuventud.es/3781.html

Escoles compromeses amb el món

Escoles Compromeses amb el món és una xarxa de centres educatius, municipis i ONG.



Ofereixen un espai d’intercanvi d’experiències educatives relacionades amb la cooperació i la solidaritat, la pau i els drets humans.



És un espai de reflexió, formació, aprenentatge i construcció conjunta del coneixement en xarxa, on compartir bones pràctiques a partir de la pròpia experiència.



Pretenem crear pons de comunicació entre els diferents agents que treballem l’educació en la ciutadania global, com ara, centres d’educació formal, centres d’educació no formal, ONG, ajuntaments, AMPAS, entitats, xarxes solidàries...



L'intercanvi es concreta en temes com:

• l’educació pel desenvolupament


• educació per la pau


• la cooperació


• la solidaritat


• els drets humans


• les relacions nord-sud


• el respecte al mediambient


• el consum responsable


• ...

Es pot conèixer i contactar amb 98 experiències de tots el nivells.

Foto: Foro social Mundial 2005

Per conèixer millor el tarannà de l'ECM, clica aquí.